How do we know IF
LEARNING HAS OCCURRED?
The TEACHER’S ROLE is to ask:
- ‘What matters most?’
- ‘What is this subject really about?’
- ‘What is this Term Unit really about?’
- ‘What must I share with the students to help them truly appreciate the magic of this subject in their lives?’
The TEACHER’S GOAL is:
- to hold the essential knowledge, understanding and skills for most learners; and
- to ensure student access to that essential knowledge, understanding and skill set.
QUESTIONS FOR STUDENTS
How do I access content?
How do I gain skills?
PROCESS
The PROCESS of learning begins when the teacher
asks students:
- to stop listening or reading and
- to begin making personal sense out of information, ideas and skills they’ve accessed.
According to this definition, PROCESS begins when students
stop becoming consumers and start making meaning in earnest.
What is a worthwhile activity?
- One that asks students to use specific information and skills to come to understand an important idea or principle.
- One that is unambiguously focused on essential learning goals.
- One that requires students to think about ideas, grapple with problems, and use information.
- One that goes beyond “giving back information” - to seeing how things work and why they work as they do.
- One that snags a students’ interest so that they persist at it, even when the task is difficult.
PRODUCT
A PRODUCT is a means by which students demonstrate
what they have come to KNOW, UNDERSTAND and be ABLE TO DO – a major or
culminating DEMONSTRATION of student learning.
Product assignments should have clear, challenging,
and specified criteria for success, based both on grade-level expectations and
individual student needs.
The best tasks are those that students find a little
too difficult to complete comfortably.
Everything a student does is a potential source of
assessment data.
UNIT WORK
Learning Intentions:
- What concepts knowledge and skills are we focusing on in this unit?
- Do all the learning activities align with these learning intentions?
Assessment:
- How to assess what students know and can do in relationship to these learning intentions?
- How to communicate the success criteria for each assessment task?
- How will students know what success criteria looks like in a piece of work?
In the 2 PRODUCTS below, is there evidence that
LEARNING has OCCURRED? In other words, have students begun making
personal sense out of information, ideas and skills they’ve accessed?
A: Brian
De: Courtney
Sujet: le weekend
Date: mercredi 6 mars
Bonjour Brian, je m’appelle
Courtney! J’ai 14 ans et je suis très
grande. Quel âge as-tu?
Normalement le weekend, je
me lève à quatre heures parce que je vais à la natation. Je déteste me lever tôt, et toi? Après la piscine j’ai un petit déjeuner et je
me prends au lit pendant une heure.
De temps en temps, je vais
au cinéma avec mes amis et parfois nous allons au restaurant. D’habitude nous nous amusons. Sors-tu avec tes amis?
Parfois, je regarde la télévision
avec ma famille. J’aime manger des
pommes pendant que je regarde la télévision.
A dix heures, je me brosse
les dents et les cheveux. Après, je
mange une glace! J’adore la glace! A dix heures et demie, je me couche parce que
j’ai sommeil.
Tu fais quoi ce weekend?
A: Gérard
De: Jakob
Sujet: Salut Gérard
Date: le sept mars 2013
Salut Gérard,
J’espère que tu vas
bien. Quel temps fait-il dans ton
village?
Qu’est-ce que tu fais le
weekend? Moi, souvent le vendredi soir
je vais au cinéma avec mes amis.
Normalement, nous regardons des films comiques ou des films
d’action. Quel genre préfères-tu?
Chaque samedi matin, je me lève
si tard parce que je suis un peu paresseux.
L’après-midi, je dois le réserver exclusivement à mes devoirs parce que
j’ai besoin d’étudier plus. As-tu
beaucoup de devoirs? Habituellement, le
samedi soir je vais à des fêtes avec mes amis.
Généralement, le dimanche je
joue au football en hiver et au cricket en été.
Quels sports aimes-tu? Parfois,
de temps en temps, s’il fait beau, je vais à la plage avec ma famille. Nous nous amusons toujours. N’est-il pas ton intention d’aller à la plage
quand tu visites l’Australie? Le
dimanche soir, je reste chez moi pour me coucher tôt.
